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蓝海书屋 > 江老师今天吃醋了吗(GL) > 分卷(3)(2/2)

分卷(3)(2/2)

果不其然,江绪渺摇了摇,只是说:学生们觉得他作业有太多了,也觉得他比较严厉。

学生挠,哪里都不懂。

这一来一回的收拾这收拾那,时间过了快四十分钟,下课铃声再次响起。

她并没发现异常,开始,凡澄郁是个很净的人,喜整洁,喜一尘不染,甚至有那么一小小的洁癖,但不严重。

听到铃声的凡澄郁停止了手上的动作,莫名其妙有张起来,这个时候江绪渺应该下课回来了吧?

刚才还安静的办公室此刻变得闹起来,学生们跑到各个老师那儿,开始问各问题,凡澄郁目光没有挪开,死死盯着门的方向,直到一个穿着白衬衣,材纤柔,手里抱着教科书的人走了来。

江绪渺直勾勾地看着凡澄郁,语气带着开玩笑的意味:那我怎么觉得你有怕我还是说你比较害羞?

学生在江绪渺的指导下,又看了一遍题。

江老师,fx定义域这题,怎么啊,想了半天没想来。

凡老师,你是觉得我很凶吗?

凡澄郁赶忙低下,将那净净的桌了一遍,佯装着在

因为之前他们的英语,是英语组的组长,赵老师在带,可能赵老师的教学方式,让他们不太适应。江绪渺压低了声音,这事情还是不要被其它老师听到了,以免被误会。

十分钟的课间时间过得很快,当上课铃声再次响起时,学生离开了,江绪渺这时抬眸,看向凡澄郁。

不到一会儿,那带了尘迹的桌被她净净。

好的。凡澄郁心中已经有了打算,虽然现在还不知那位赵老师是谁,但她想她自己的教学方式应该和赵老师不太一样。

这时候凡澄郁端着盆来了,大家停止了谈论,纷纷低下继续工作,仿佛刚才什么都没发生似的。

听着江绪渺又给学生讲了好几题,中途有个学生:我懂啦!谢谢无敌学霸江老师!

凡澄郁主动和江绪渺保持距离,大概两三米的样,可是这个距离对于谈来说,好像隔得有太远了。

语文组的李慧玲老师开发话:那小姑娘是新来的老师啊?

江绪渺伸手轻轻拍了一下那个学生的肩膀,虽然表情还是那个表情,但这个动作让凡澄郁看来了,江绪渺可能和学生之间的关系还不错。

江绪渺倚靠在后的砖墙上,她长长的黑发披在肩,一双黑眸里带着看不清说不明的情绪,她的睛是无尽的黑,什么都看不到,却有勾人探索的望。

凡澄郁也正在看她,两人四目相接,好像偷看被当场抓住,凡澄郁的脸倏然蹿红,只不过这时候挪开的话,好像有刻意了,所以只能直视江绪渺。

没过一会儿,江绪渺走过来了,带着一缕沁人心脾的馥郁。

另一人话说:听说是从y国留学回来的研究生,那了不得啊!

跟着她之后说话的是她对桌的老师,教数学,看样是的。

江老师:知第一步什么吗?

江绪渺又靠近了一些,这次凡澄郁不敢动了,也不知她要嘛,结果受到肩膀被了一下,江绪渺从她肩而过,接着听到一波澜不惊的声音:走吧,我们去班上跟同学们打个招呼。

他是什么教学方式?凡澄郁问了这个问题之后,意识到可能江绪渺也不太清楚。

凡澄郁慌忙摇,没有没有没有。

这期间,凡澄郁去卫生间打,她刚一走办公室,几个埋批改作业的老师抬起来,开始议论纷纷:

一2班的英语成绩很差。江老师的语气明显有些担忧,因为之前的英语老师,和他们关系不和的原因,所以有些矛盾。

凡澄郁蹙起眉,觉得这不是一件好事,教学中,最害怕遇到的就是学生与老师之间的矛盾,而且听起来严重的,还是学生集和老师之间的矛盾。

江绪渺作为老师,真的是很合格了啊,讲题耐心不说,这么简单的题,还不忘鼓励鼓励学生,难怪问她题目的人这么多。

凡澄郁反应过来时,江绪渺已经走远了好几米,立跟上她的步伐,两人朝一2班走去

像学生这几个字,引起了其它老师的共鸣,大家都了一下

为什么啊

凡澄郁听着学生问题,有羡慕,此时此刻她想化成一个学生,着手里的小本本去找江老师,问她各各样的数学问题。

她没和镜男客了几句,折去拿抹布和盆去了。

江绪渺说了这句话后,起往外走,凡澄郁有懵,不知为什么要去,但脚下的步还是跟着她往外走。

顿了顿,江绪渺对后的同学说:下一个。

江绪渺角噙着的笑意漾开,对,你很聪明,那你先把这了,等会儿给我看答案。

下一个这让凡澄郁想起了那钱庄霸气威武的老板,也想起了山里的寨主大人

第5章

她的睛死死盯着门,不一会儿,来一个学生,接着陆陆续续来了好多学生,都是拿着课本练习册或是试卷来问题的。

门过后,两人一前一后,沿着走廊走到尽,江绪渺才停下脚步。

江绪渺不不慢,拿着学生的卷看了两秒,声问:哪里不懂?

这时英语小组的赵老师放下手里的钢笔,语气平和地说了句:不一定,也看教学经验的。

江绪渺停止倚靠,走到凡澄郁面前,两人之间的距离拉近,凡澄郁因为心里张,情不自禁往后退了一步。

赵老师说起赵老师,凡澄郁突然想起,等会儿她还要去找赵老师。

跟我来。

说心里不张是假的,凡澄郁连说话都有:江江老师?

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去看她,发现她后原来跟着几位学生,江绪渺才刚坐下,一个个的拿着卷开始问题:

学生发现自己刚才看题太虎了,这题其实简单,他说:老师,我好像又知了,是不是先找x的平方的范围,再求fx的定义域啊?

江绪渺看向凡澄郁的没有波澜,只是淡然说了句:跟我来。

江绪渺语气还是淡淡:没关系,我教你,先看题,这题其实不难。

刚才在办公室的时候人多,凡澄郁本来就有张,现在突然两个人相,凡澄郁觉得更张了。

凡澄郁小脸通红,被江绪渺这么一说,有不好意思了,不是不是,我没有的。

其实这学生问的是一个很基础的题,江绪渺课堂上也讲过,但既然学生来问,还是耐耐心心跟他讲解一下。

李慧玲老师接着说:长得灵的,不过有像学生哈,稚气未脱。

凡澄郁暗戳戳地了一,觉得好香。

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